VALORIZAÇÃO DA VIDA E PREVENÇÃO DO SUICÍDIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Autores

  • Michelle Alexandra Gomes Alves Professora da Universidade do Estado de Minas Gerais, Pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde da UEMG (NEPES/UEMG).
  • Jorge Assis Costa Professor da Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG, Barbacena, Minas Gerais, Brasil. Pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Saúde da UEMG (NEPES/UEMG)
  • Liliane Cristina Martins Graduada em Pedagogia pela UEMG/Barbacena.
  • Bianca Fagundes Silva Graduada em Pedagogia pela UEMG/Barbacena.
  • Janaina Freitas Arantes Graduada em Pedagogia pela UEMG/Barbacena.
  • Monique Aparecida Loschi Graduada em Pedagogia pela UEMG/Barbacena.VALORIZAÇÃO DA VIDA E PREVENÇÃO DO SUICÍDIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL
  • Mariana Oliveira Rosas Estudante de Pedagogia pela UEMG/Barbacena.
  • Cristina Hill Fávero Professora da Universidade do Estado de Minas Gerais/UEMG, Barbacena, Minas Gerais, Brasil. Pesquisadora do Grupo de Estudos Pesquisa Extensão em Inclusão, Diversidade, Educação e Acessibilidade (IDEA).

Resumo

Este artigo é um relato de experiência que apresenta o Projeto Vida na Praça realizado em Barbacena/MG, com alunos do 2° e 6° períodos do curso de Pedagogia da Universidade do Estado de Minas Gerais, em parceria com Polícia Civil e Prefeitura Municipal de Barbacena. O projeto tem como objetivo resgatar os vínculos familiares, de forma lúdica e educativa, promovendo a vida e prevenindo o suicídio. Considerando a vida como o bem mais supremo do ser humano, valorizá-la torna-se extremamente relevante diante do contexto psicossocial vivenciado nos últimos anos. Acredita-se que ações universitárias junto à comunidade contribuem para sensibilizar e informar as pessoas quantos aos fatores de risco e proteção frente ao suicídio.

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Publicado

01-11-2021

Edição

v. 6 n. 1 (2021): Revista Científica Saúde - UNIFAGOC

Seção

Descrição ou avaliação de experiências, métodos, técnicas, procedimentos e instrumentais