A psicologia como forma de prevenção à depressão pós-parto: uma revisão bibliográfica

Autores

  • Ingrid Guimarães Galão Discente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC, Ubá, Minas Gerais, Brasil.
  • Joana Cardoso Lopes Venâncio Discente de Pós-Graduação em Psicologia Analítica no Instituto Solaris Educacional, Uberlândia, MG, Brasil
  • Francesca Stephan Tavares Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC, Ubá, MG, Brasil.

Palavras-chave:

psicologia, depressão, depressão pós-parto

Resumo

RESUMO

São chamados Transtornos de Humor aqueles descritos por uma ou mais alterações do humor ou do afeto, como, os episódios depressivos. Incluído nesse transtorno, presencia-se em mulheres em período puerpério a Depressão Pós-parto (DPP), definida por um ou mais episódios depressivos após o nascimento de um filho e, distingue-se, por um aglomerado de sintomas que se iniciam, na maioria das vezes, entre a quarta e a oitava semana após o parto, acentuando-se nos seis primeiros meses. Devido a esses fatores, pode se tornar um risco para a saúde da mãe e da criança, uma vez que ocorre em um período vulnerável para os mesmos. O presente estudo tem como objetivo geral, através de uma pesquisa bibliográfica, investigar sobre as possíveis intervenções para prevenção da Depressão Pós-Parto, no campo da Psicologia. Como objetivos específicos, buscará identificar os fatores de risco para a Depressão Pós-Parto; pesquisar sobre as ações realizadas com mulheres em situação de risco; e analisar a influência da humanização no processo de gestação em relação a DPP. Foi possível perceber que a pressão acerca da gravidez é voltada quase que completamente para a mãe, tendo essa que se preocupar com diversos fatores, sendo o financeiro mais citado, o que acaba sendo um reforçador de sintomas depressivos. Isso pode ocorrer devido a carga exigida à mãe, já que nos estudos apresentados, são sempre as mais afetadas e que cedem à carreira profissional e aos interesses por conta da gravidez.

 

ABSTRACT

Humor Disorders are those described by one or more changes in humor or affect, such as depressive episodes. Included in this disorder, postpartum depression (PPD) is seen in postpartum women, defined by one or more depressive episodes after the birth of a child and, distinguished by a cluster of symptoms that begin in the most of the time, between the fourth and eighth week after brith, increasing in the first six months. Because of these factors, it can become a risk to the health of the mother and child, since it happens in a vulnerable period for them. The present study has as general objective, throughout a bibliographical research, to investigate about the possible interventions for the prevention of Postpartum Depression, in the field of Psychology. As specific objectives, it will seek to identify the risk factors for Postpartum Depression; researching the actions taken with women at risk; and analyze the influence of humanization on the pregnancy process in relation to PPD. It was possible to notice that the pressure about pregnancy is almost completely focused on the mother, who has to worry about several factors, the most mentioned being financial, which ends up reinforcing depressive symptoms. This can happen because the burden demanded from the mother, as presented by the studies, that they are always the most affected and they give up to their professional career and interests due to pregnancy.

Biografia do Autor

  • Ingrid Guimarães Galão, Discente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC, Ubá, Minas Gerais, Brasil.

    Estudante de psicologia, com interesse na Abordagem Centrada na Pessoa e nas áreas de saúde mental e psicologia social. Atua também na área de design para redes sociais para psicólogos e outros profissionais.

  • Joana Cardoso Lopes Venâncio, Discente de Pós-Graduação em Psicologia Analítica no Instituto Solaris Educacional, Uberlândia, MG, Brasil

    Joana é graduada em Psicologia pelo Centro Universitário Governador Ozanam Coelho (Unifagoc - Ubá) e pós-graduanda em Psicologia Analítica pelo Instituto Solaris Educacional, atualmente atua com psicologia clínica com abordagem Analítica e Redução de Danos.

  • Francesca Stephan Tavares, Docente do Curso de Psicologia do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC, Ubá, MG, Brasil.

    Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2004). É mestre e doutora em Psicologia na área de Processo Psicossociais e Saúde pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Pesquisadora Membro do NEVAS - Núcleo de Estudos em Violência e Ansiedade Social (UFJF\CNPq). É docente e orientadora de estágio do Curso de Psicologia do Centro Universitário Governador Ozanam Coelho – UNIFAGOC, Ubá, MG, Brasil.

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Publicado

16-06-2023