A ADAPTAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL I DURANTE O PERÍODO DE PANDEMIA:

estudo de caso

Resumo

Com o avanço da tecnologia e devido à pandemia causada pela Covid-19, o material didático teve que ser adaptado para o ensino remoto, para que pudesse auxiliar os professores em sua prática docente. Este trabalho teve como objetivo geral analisar a adaptação do material didático usado pelos professores do Ensino Fundamental I, em razão da pandemia causada pela Covid-19, em três escolas da rede de ensino privada da cidade de Ubá-MG. Para a realização deste estudo, optou-se por utilizar uma abordagem quali-quanti, do tipo estudo de caso e bibliográfica. Quanto aos fins, é classificada como descritiva e considerada como básica. Foi utilizado um questionário online misto, aplicado através da ferramenta Google Forms com 11 questões, direcionado aos professores do Ensino Fundamental I. Para a análise de dados quantitativos, foi utilizado o programa Microsoft Office Excel e para os dados qualitativos, foi utilizado o software Iramuteq. Conclui-se que foi necessária uma adaptação dos materiais didáticos utilizados antes no ensino presencial e agora no ensino remoto, visando a uma forma de levar os conteúdos para os alunos e continuar com a construção do conhecimento e do ensino e aprendizagem, mesmo fora do ambiente escolar; além disso, os docentes precisaram reinventar seu papel, para que conseguissem descobrir novos meios de ministrar as aulas e proporcionar desenvolvimento aos discentes.