A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE EDUCACIONAL ELEVA NO COLÉGIO APOGEU: um estudo de caso
DOI:
https://doi.org/10.61224/2525-488X.2022.988Palavras-chave:
Desenvolvimento. Software, Conhecimento. Atualização. Professor. Aluno.Resumo
O presente artigo tem como problema de pesquisa “A Plataforma de Ensino Eleva auxilia no desenvolvimento pedagógico da comunidade acadêmica?”, com os seguintes objetivos: analisar a utilização da Plataforma de Ensino Eleva, no Colégio Apogeu, professores e alunos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio, da cidade de Ubá, buscando verificar como ocorre o acesso dos alunos ao software, investigar o uso da plataforma pelos professores e compreender como a plataforma Eleva interfere no conhecimento dos alunos. Trata-se de um estudo de caso descritivo, com abordagem quali-quantitativa, com busca de informações bibliográficas, sendo uma pesquisa de caráter básico e com a extração dos dados através pesquisa de campo, de uma entrevista e um questionário, aplicada com um total de 35 alunos e 8 professores, Conclui-se que o desenvolvimento do aluno é facilitado com o auxílio de tecnologias, como o portal Eleva, e que a utilização desse software educacional no ambiente escolar contribui para promover o desenvolvimento pedagógico e a atualização em relação a conteúdo e capacitação para concursos como Enem, além de dar suportes pedagógicos para os professores.
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