UMA ANÁLISE SOBRE A UTILIZAÇÃO DE LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.61224/2525-488X.2020.665Palavras-chave:
Livro didático. Educação infantil. Lúdico.Resumo
Este trabalho teve como objetivo avaliar o uso do livro didático na Educação Infantil das escolas da rede municipal de Ubá-MG, investigando a opinião das professoras no que diz respeito aos desafios encontrados em sua utilização. Utilizou-se a pesquisa qualitativa e o estudo de caso como metodologia, objetivando pesquisar o caso específico das escolas da cidade. Aplicou-se um questionário às professoras para coletar os dados, e foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Concluiu-se que o livro didático, apesar de ser uma ferramenta rica, mostrou-se um desafio na educação infantil, uma vez que as professoras encontram dificuldades em administrar o tempo dedicado ao livro e às outras atividades. Ressalta-se que o uso do livro tem ocupado grande parte da aula, deixando pouco tempo para as brincadeiras lúdicas, tão importantes na educação infantil.
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