UM OLHAR SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA DE PROFESSORES E ALUNOS
DOI:
https://doi.org/10.61224/2525-488X.2020.664Keywords:
Educação Infantil. Ludicidade. Jogos e brincadeirasAbstract
Esta pesquisa teve como finalidade investigar e compreender a importância do brincar na Educação Infantil, na perspectiva de professores e alunos. Trata-se de pesquisa bibliográfica com aplicação de um questionário com questões fechadas para as professoras do segundo período de uma escola pública e uma privada e uma entrevista para os alunos. Os resultados obtidos neste estudo vão ao encontro do objetivo traçado, o que permite concluir que as professoras das duas escolas pesquisadas reconhecem a importância do brincar como agente facilitador na aquisição da aprendizagem, apesar de reconhecerem haver dificuldades na execução das brincadeiras. As crianças, por sua vez, foram unânimes ao concordarem sobre a importância do brincar, embora um número expressivo tenha afirmado que as professoras não fazem uso do lúdico em sala de aula.
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