O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DO HÁBITO LEITOR NA CRIANÇA: influência do ambiente familiar e escolar

Resumo

Este trabalho teve como objetivo avaliar e analisar como os professores, familiares e/ou responsáveis mais próximos podem influenciar, auxiliar ou não, na construção do hábito de leitura da criança. Tratou-se de um estudo quali-quantitativo, com aplicação de entrevista a três professores da escola SESI e trê pais ou responsáveis escolhidos aleatoriamente. Os resultados demonstraram que a influência desses adultos é extremamente importante e funciona como estímulo para o desenvolvimento da imaginação, criatividade, criticidade, aspecto socioemocional e vários outros aspectos na vida da criança.

Palavras-chave: Leitura. Hábito leitor. Influência familiar. Ambiente escolar.