A LIDERANÇA NO ENSINO SUPERIOR: um estudo de caso do curso de Administração da Fagoc - Ubá-MG
Resumo
O objetivo deste artigo é analisar a liderança do coordenador do curso na visão de seus professores. Esta pesquisa possui caráter descritivo, classificando-se como bibliográfica e estudo de caso. Aplicou-se um questionário de escala Likert para coletar os dados, com os quais foi possível concluir que, diante da visão dos professores, o curso possui um bom líder, o que pode fazer com que todos os envolvidos e o próprio serviço prestado pela faculdade consigam alcançar níveis mais altos com o passar do tempo.
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