AS IMPLICAÇÕES DOS NÍVEIS DE POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MINAS GERAIS

Resumo

O objetivo desse estudo é identificar a relação entre as variáveis que mensuram a pobreza e a desigualdade social e como elas vão impactar em indicadores de qualidade na educação como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Este artigo apresenta pesquisa descritiva, ex post facto e uma abordagem quantitativa. O estudo foi realizado nos municípios do estado de Minas Gerais. Foram analisadas quatro variáveis, sendo uma dependente e 3 independentes ou explicativas, por meio do software estatístico denominado SPSS versão: 20. Concluiu-se que, apesar de a transferência de renda realizada pelo Governo Federal ser um passo importante para que sejam atendidas as necessidades básicas das famílias, os problemas da educação estão diretamente ligados à pobreza e à desigualdade social, constatou-se também que a educação é uma forma de igualar a renda das famílias, portanto é importante voltar um olhar para a qualidade do ensino, a fim de alcançar uma homogeneidade nas cidades.