PSICOMOTRICIDADE E EDUCAÇÃO INFANTIL: percepção das educadoras que trabalham com Maternal II e III

Resumo

Este trabalho teve como objetivo compreender a importância da psicomotricidade e como ela influencia no processo de ensino-aprendizagem dos alunos na faixa etária de 02 a 04 anos. Tratou-se de um estudo exploratório-qualitativo direcionado às educadoras das séries Maternal II e III de uma escola particular na cidade de Ubá/MG. Foi utilizada a entrevista semiestruturada e participaram do estudo três professoras. Os resultados demonstraram que a psicomotricidade é essencial no processo de ensino e aprendizagem das crianças quando se trata de Educação Infantil.